En quoi sommes-nous différents des autres ?
APPRENTISSAGES PERSONNALISÉS
L’équipe éducative défini un accord
d’apprentissage avec chaque famille, et l’organise avec l’élève. C’est ce qui va permettre de définir pour chaque période : Des projets concrets et sorties préparées et conduits par les enfants, en autonomie accompagnée.
Des ateliers variés animés par l’équipe, des parents ou des personnes ressources: les intervenants La vie collective Coopération générale, participation à l’entretien des locaux, implication citoyenne.
NOTRE PROJET PÉDAGOGIQUE
À l’école, nous proposons un accompagnement global qui prend en compte toutes les dimensions de l’enfant : ses compétences académiques, son développement psychosocial, son épanouissement individuel et collectif. Chaque enfant est accueilli avec attention et respect, et bénéficie d’un suivi adapté à sa personnalité, à ses besoins et à son rythme, autant que possible.
UN PROJET ÉDUCATIF CENTRÉ SUR L’ENFANT
Notre mission est de placer l’enfant au cœur de ses apprentissages, en l’aidant à se donner les moyens de réaliser ses aspirations.
Nous soutenons son épanouissement personnel et la dynamique du groupe grâce à :
- des outils de suivi et d’accompagnement,
- la construction d’une culture commune autour de l’école,
- des règles de vie quotidiennes claires et partagées,
- le développement d’un langage commun,
- la prise en compte des rythmes de chacun : rythmes d’apprentissage, rythmes biologiques, rythmes de travail et rythmes liés à l’environnement.
RESPECT DES BESOINS ET ÉQUILIBRE COLLECTIF
Nous mettons à disposition des espaces différenciés pour répondre aux besoins variés :
des espaces calmes pour se ressourcer,
L’IMPORTANCE DES ÉMOTIONS
Les émotions sont au cœur du projet pédagogique. Nous apprenons aux enfants à les identifier, les verbaliser, et les utiliser comme ressource pour mieux apprendre et vivre ensemble.
VALORISER L’EFFORT ET L’ENGAGEMENT
Nous célébrons et valorisons à la fois le travail individuel et le travail collectif.
Nous encourageons la culture de l’effort, l’engagement et l’investissement dans les
apprentissages.
DES SUPPORTS PÉDAGOGIQUES VARIÉS ET ACCESSIBLES
Pour développer autonomie et sens des responsabilités, nous utilisons une pluralité de supports : le matériel Montessori, les fiches Freinet, les manuels académiques, ainsi que d’autres outils favorisant l’auto-correction et l’autonomie, toujours sous l’encadrement attentif de l’adulte.
L’adulte garde un rôle clé : vérification, validation et accompagnement pour permettre à l’enfant d’atteindre ses objectifs.
LES ATELIERS ET INTERVENANTS EXTÉRIEURS
Nos ateliers et les interventions de professionnels extérieurs enrichissent la pédagogie : ils développent des compétences spécifiques, transmettent des passions et de l’enthousiasme, donnent du sens aux apprentissages fondamentaux, en les rendant tangibles et concrets, et contribuent à la pluralité des approches pédagogiques. Ces expériences permettent aussi aux enfants d’acquérir une méthodologie de travail adaptée et personnalisée, qui les prépare à la fois à la poursuite de leurs études et à leur avenir citoyen.